発達障害のお子さんの学習をサポートしたいと考える保護者や先生にとって、「どのドリルを選べばいいのか」「本当に合った教材が見つかるのか」と悩むことは少なくありません。
発達障害の特性によって、つまずきやすいポイントや学び方は一人ひとり異なります。
そこで、本記事では発達障害の子どもにおすすめできるドリルの選び方や厳選教材を詳しくご紹介し、それぞれの子どもに合った最適な学びをサポートするための情報をお届けします。
失敗しないドリル選びのポイントから、紙やデジタル教材の特徴、家庭での活用法まで、具体的に解説しますので、ぜひ最後までお読みください。
発達障害におすすめのドリル選びで失敗しないためのポイント
発達障害のある子どもが無理なく楽しく学べるように、ドリル選びにはいくつかの大切なポイントがあります。
子ども一人ひとりの発達特性や得意・不得意をしっかり理解し、それに合った教材を選ぶことで、学習の自信や意欲を育てることができます。
学習のつまずきや特性に合わせたドリル選び
発達障害のある子どもは、読む・書く・計算といった基本的な学習プロセスで独自のつまずきを感じることがあります。
そのため、ドリルを選ぶ際には、「どの分野で苦手さを感じているのか」「どんな方法なら取り組みやすいか」を観察することが大切です。
視覚的な手がかりが多いものや、手順が細かく分かれている教材、フィードバックがすぐにもらえるものなど、その子に合った特徴のドリルを選びましょう。
- 読むことが苦手ならイラストや図解が豊富なドリル
- 書くことが苦手ならマス目が大きくガイドラインがあるもの
- 計算が苦手なら具体物を使う問題がある教材
モチベーションを高める工夫のある教材
楽しく続けられる工夫があるドリルは、学習への抵抗感を減らしてくれます。
シールを貼る、ごほうびページがある、キャラクターやストーリーが展開されるなど、モチベーションを保ちやすい要素が取り入れられている教材を選ぶとよいでしょう。
毎日少しずつクリアできる仕組みや、達成感を味わいやすいデザインのものが特におすすめです。
年齢や発達段階に合ったレベル設定
ドリルは年齢だけでなく、発達段階や学習の進み具合に合わせて選ぶことが重要です。
難しすぎると挫折しやすくなり、簡単すぎると飽きてしまいます。
一つ前のレベルから始めてみる、無理なくスモールステップでステージアップできるか確認しましょう。
| 対象年齢 | おすすめドリル内容 | チェックポイント |
|---|---|---|
| 幼児 | 色・形・線描きなど入門編 | 視覚的サポートが豊富か |
| 小学校低学年 | ひらがな・カタカナ・簡単な計算 | ゆっくり進められる工夫があるか |
| 小学校中学年以上 | 文章読解・応用計算・社会常識 | 興味を引く内容になっているか |
視覚・聴覚サポートが充実した教材
発達障害の子どもが取り組みやすいよう、イラスト付きやカラフルなページ、音声で解説が聞けるなど、視覚や聴覚のサポートがある教材はおすすめです。
視線の動きを誘導する矢印や、読み上げ機能のあるアプリなども積極的に利用したいポイントです。
子どもの反応をみながら、サポート機能が合っているか確認しましょう。
継続できる負担の少ないワーク形式
取り組む負担を減らすためには、一回のワーク量が少なく設定されているものや、休憩タイムが計画されているドリルが効果的です。
長時間集中が難しい場合は、1ページずつや、必要に応じて途中で休めるよう配慮された構成のドリルを選んでください。
「ここまでできたら終わり」という明確なゴール設定も、やる気や達成感につながります。
家庭での使いやすさと親のサポート
ドリルの使いやすさは、ご家庭で子どもと一緒に取り組む上でとても大切です。
大人のサポートが簡単にできるもの、解答や解説が分かりやすく記載されているものを選ぶと安心です。
また、保護者向けのアドバイスやコツが付いている教材は、学習を進めるうえで役立ちます。
無料・有料の選択肢の使い分け
ドリルには、無料で手に入るプリントやアプリ、有料の書籍や専用教材などさまざまな選択肢があります。
はじめは無料のプリントや体験版を活用して、子どもとの相性や興味を確認するのも一つの方法です。
継続して取り組みやすい、信頼できる内容であれば有料の教材を使うのもおすすめです。
目的や予算に合わせてうまく使い分けるとよいでしょう。
発達障害の子どもにおすすめの紙ドリル
発達障害のある子どもが学びやすい環境づくりには、個々の特性に合わせた紙ドリルの選択が大切です。
視覚的にわかりやすいレイアウトや具体的な例題が多い教材は、子どもたちの理解や集中力の向上に役立ちます。
反復練習ができるドリルや、少しずつ難易度を上げられる教材を選ぶと、楽しく学習に取り組みやすくなります。
読み書きサポート系ドリル
発達障害の子どもの中には、ひらがなやカタカナの読み書き、文字の形を覚えることが苦手な場合があります。
このような場合、文字の練習だけでなく、視覚や手指を使ったトレーニング要素のあるドリルが効果的です。
例えば、文字をなぞる、点つなぎ、絵と文字を組み合わせた練習などがおすすめです。
- ひらがな・カタカナ練習帳
- 音読練習ドリル
- 点つなぎや迷路で手と目の協調を促すワーク
- 絵カード付きの言葉探しドリル
これらは遊び感覚を取り入れながら、無理なく文字や言葉に親しむことができます。
算数・計算ドリル
算数や計算が苦手な子どもには、具体物を使ったイメージしやすいドリルが向いています。
指で数えたり、図形を実際に書き込んだりすることで理解が深まります。
| ドリルの種類 | 特徴 |
|---|---|
| 計算式なぞりドリル | 数字や記号をなぞることで、数字の形と計算の流れを同時に身につけられます。 |
| 図形パズルドリル | 図形の切り貼りや、色分けなど手を動かしながら空間認識力を高めます。 |
| イラスト付き応用問題 | 算数の文章問題をイラストで視覚的にサポートします。 |
シンプルな構成のドリルや、模様や色がはっきりした紙面も子どもの集中力を高めるポイントです。
作文・文章力アップドリル
文章を書くことが苦手な子どもには、短い文から少しずつ表現力を広げるドリルが向いています。
主語・述語などの文作りをマス目やフレームで整理できるドリルや、イラストに合った文を作成するワークが効果的です。
また、絵日記や自分の好きなことを書き出せる形式も、書くことへの抵抗を減らします。
ワーキングメモリー強化ドリル
ワーキングメモリーは、情報を一時的に記憶しながら何かを行う力です。
この力を育てるためには、短い指示を順番通りに実行する課題や、間違い探し、パターン記憶ドリルが役立ちます。
- 順序通りに絵や数字をつなぐドリル
- 間違い探しや同じ絵を見つけるワーク
- 短い話を聞いて、その内容に答えるプリント
- 並び替え問題
楽しいゲーム感覚を取り入れることで、無理なく脳のトレーニングができます。
手先のトレーニング用プリント教材
手先の動きが不器用なお子さんには、塗り絵やはさみ、折り紙の要素を取り入れたトレーニングプリントがおすすめです。
細かい作業を繰り返すことで、運筆力や集中力、視覚と手の協調を高めることができます。
クレヨンや色鉛筆など道具を変えてみるのもやる気アップのコツです。
発達障害の子どもにおすすめのデジタル・タブレットドリル
発達障害のある子どもにとって、タブレットやデジタル端末を活用したドリルは、自分のペースで学びやすいという利点があります。
視覚的・聴覚的なサポートや、操作性の高さが特徴で、苦手を克服しやすい環境を整えやすい点もおすすめです。
ここでは特に人気の高い機能やタイプごとに、発達障害の子どもに合ったデジタル・タブレットドリルを紹介します。
AI搭載・自動出題型ドリル
AIを搭載した自動出題型ドリルは、子どもの解答傾向や理解度を分析して、その子に合った問題を自動で出題します。
苦手な単元を繰り返し出題してくれるので、つまずきを見逃しにくいのが特徴です。
進捗や成果も自動的に記録され、学習意欲を維持しやすくなります。
- 個々のレベルにあわせて自動調整
- 繰り返し学習で定着しやすい
- 親や先生も進捗を簡単に把握できる
イラストやアニメーションで学べる教材
イラストやアニメーションを多用した教材は、抽象的な説明が苦手でも感覚的に理解しやすいのが魅力です。
色や動きを使って理解を深めたり、楽しみながら反復できる仕組みが整っています。
視覚的な刺激が学習のきっかけや集中力アップにもつながります。
| 教材名 | 特徴 | 推奨年齢 |
|---|---|---|
| ピクチャーマスター | 豊富なイラストと動画で解説 | 小学校低学年～ |
| アニメでわかる算数 | 動きで数と形を視覚的に学べる | 小学校全学年 |
音声読み上げ・拡大表示対応教材
文字を読むのが苦手な子や、視覚支援が必要な子におすすめなのが、音声読み上げや拡大表示に対応した教材です。
問題文や解説を音声で聴けるため、読み飛ばしや誤読の心配を減らせます。
文字サイズを調整したり、色のコントラストを変えられる機能があるものも多く、個人のニーズに合わせやすいのが特長です。
教科ごとの個別指導型タブレット教材
国語や算数、英語といった教科ごとに特化した個別指導型のタブレット教材も数多くあります。
それぞれ専門のカリキュラムが組まれており、わからないポイントを重点的にサポートしてくれます。
自宅学習でも着実に力をつけることができ、学校の授業の予習・復習にも最適です。
家庭で親子一緒に取り組めるアプリ
親子で一緒に操作できるアプリは、コミュニケーションをとりながら学習できるため人気があります。
難しい問題や操作方法も親が手伝いながらサポートでき、子どもの学ぶ楽しさを共有できます。
一緒にゴールを目指すことで自信につながるため、おうち学習におすすめです。
発達障害の種類別におすすめのドリル
発達障害にはさまざまな種類があり、それぞれ特性や得意・不得意が違います。
子どもの特性にあったドリルを選ぶことで、学びやすさや達成感を得やすくなります。
ここではASD、ADHD、LD、そしてグレーゾーンの子に合うおすすめのドリルを紹介します。
ASD（自閉スペクトラム症）の子向けドリル
ASDの子はこだわりの強さやコミュニケーションの苦手さが特徴ですが、興味や得意分野に集中できる子も多いです。
視覚的な情報が多く、手順が明確に示されているドリルがおすすめです。
- マンダラぬりえドリル：色彩やパターンの選択が楽しめ、集中力アップに役立ちます。
- 絵カードを使った語彙トレーニング：視覚優位の子どもの理解を助け、語彙力を育てます。
- シンプルな算数ドリル：ページの情報量が少なく、順序立てて進めやすいタイプを選びましょう。
急な変化や新しい課題への不安を減らすために、毎回同じパターンで進める教材もおすすめです。
ADHD（注意欠如・多動症）の子向けドリル
ADHDの子は集中力が続きにくく、飽きやすい傾向があります。
短時間で取り組める内容や、ゲーム感覚で学べるドリルが向いています。
| ドリル名 | 特徴 |
|---|---|
| タイムアタック計算ドリル | 時間を計って進めることで、飽きずに楽しみながら計算練習ができる |
| 迷路やパズル問題集 | 興味を引きやすく、問題ごとに達成感も得やすい |
| 音声付き漢字ドリル | 音やイラストが入っているので飽きずに勉強できる |
集中が切れそうな時は、1つの課題が終わるたびに小さなご褒美タイムを設けて励ますのも効果的です。
LD（学習障害）の子向けドリル
LDには「読字障害」「書字障害」「算数障害」などがあります。
それぞれの困りごとに合わせたドリルを選ぶことが大切です。
例えば、読字障害のある子には、
- ふりがな付きで大きな文字の読み書き練習ドリル
- 音声を聞きながら学べる国語アプリ
書字障害のある子には、
- なぞり書きや点つなぎなど、書く動作を補助したドリル
- 書く負担を減らすためにチェックシート付きの教材
算数障害（ディスカリキュリア）の子には、具体的な物を使って数をイメージできる教材や、ステップごとに取り組むやさしい計算ドリルがおすすめです。
グレーゾーンの子向けドリル
発達障害と診断はされていないものの、少し学習につまずきを感じる「グレーゾーン」の子にも、特性に応じたサポートが必要です。
興味を持ちやすいイラスト入りや、達成感を得られるステップアップ型のドリルがおすすめです。
お子さんが苦手意識を持ちやすい部分があれば、下記のポイントを参考にドリルを選ぶとよいでしょう。
- イラストやマンガでわかりやすい説明がついている
- １ページごとに完結する負担の少ない構成
- わかりやすい目標や、シールなどご褒美がセットになっている
本人の好きな分野からスタートできる教材を選ぶと、「やりたい」が生まれやすくなります。
家庭学習で発達障害の子がドリルを活用するヒント
発達障害のあるお子さんが家庭でドリル学習を取り入れるうえで、本人の特性を理解しながら適切にサポートすることが大切です。
学習の進め方や環境を工夫することで、「できた」という達成感や学びの楽しさを感じやすくなります。
ここでは、家庭学習でドリルをうまく活用するための効果的なヒントを紹介します。
集中しやすい学習環境の作り方
発達障害を持つ子どもは、視覚や聴覚などの刺激に影響を受けやすいことがあります。
集中して取り組むためには、できるだけ静かで整理されたスペースを用意しましょう。
必要な教材や道具をあらかじめ机の上にそろえておくと、「何を使うの？」と気を取られるのを防げます。
また、タイマーや時計を目につく場所に置くと、学習の区切りがわかりやすくなります。
- 机周りの不要なものを片付ける
- 騒音やテレビの音が入らない静かな場所を選ぶ
- 好きなキャラクターの文房具でやる気をアップ
子どもにとって居心地がよいと感じられる空間は、モチベーションの維持にもつながります。
褒めて伸ばすサポート声かけ
「よくできたね」「がんばったね」といった前向きな声かけは、学習への意欲を高める効果があります。
発達障害の子どもは小さな成功体験を重ねることで自己肯定感を持ちやすくなります。
できなかった部分に目を向けるのではなく、取り組めた時間や少しでも進歩した点に注目して褒めましょう。
| 状況 | サポートになる声かけ例 |
|---|---|
| ドリルに取り組み始めたとき | 「今日は頑張って取り掛かれたね！」 |
| 最後までやり切れたとき | 「最後まであきらめずにすごいね！」 |
| 困っている様子のとき | 「難しいところも挑戦してえらいね！」 |
子どもが安心して挑戦できる雰囲気を作ることが大切です。
スモールステップでの達成感の積み重ね
いきなり多くの課題を出すと、やる気を失うきっかけになります。
発達障害のお子さんには、スモールステップで少しずつ進める方法が効果的です。
たとえば1ページ終わったらシールを貼る、問題を1つ解いたら休憩をいれるなど、小さなゴールを設定しましょう。
小さな「できた！」の積み重ねが自信につながります。
お子さんと一緒に進捗表を作るのもおすすめです。
学習スケジュールの可視化
学習する内容や時間を目に見える形にすると、「今日は何をやるのか」「どこまで頑張るのか」がわかりやすく、安心感にもつながります。
カレンダーやチェックリスト、ホワイトボードを活用してスケジュールを可視化しましょう。
「今日はドリルを1ページ」「明日は読み取り問題だけ」など、具体的に書き出すのがポイントです。
終わったら印をつけて達成感を味わえる工夫もおすすめです。
自分でスケジュールを確認したり、進み具合を振り返ったりすることも習慣づけになります。
発達障害の子どもに適したドリル選びで広がる学びの可能性
発達障害を持つ子どもにとって、学びやすい環境を整えることはとても大切です。
そのためには、子どもの特性や興味に応じたドリルを選ぶことがポイントとなります。
例えば、絵や写真が多く使われているドリルは、視覚的な認識がしやすいので楽しみながら学習を進められます。
また、繰り返し学ぶことが得意な子には反復練習が中心のドリル、細かい作業が好きな子には工作やパズル要素があるものなど、子どもごとに適した教材を用意すると良いでしょう。
ドリルを選ぶ際には、子どもの成功体験を積める内容であるかも大切なポイントです。
難しすぎるドリルではなく、少しがんばれば解ける問題を選ぶことで、やる気を引き出し、「できた！」という自信を育むことができます。
さらに、文字の大きさや余白、全体の見やすさにも気を配ることで、集中力が維持しやすくなります。
ドリル選びを工夫することで、発達障害の子どもが無理なく学びに取り組み、より多くの可能性を広げることができます。
親御さんや支援者が子どもの特徴を理解し、一緒に楽しく取り組む姿勢も、とても大切です。
適切なドリル選びによって、子どもたちの成長をしっかりとサポートしていきましょう。